Accompagner l'éducation c’est rencontrer l’enfant que nous avons été.

Pour contribuer à un monde plus résilient et plus coopératif, dans lequel les individus sont capables à la fois de prendre soin de leurs besoins et à la fois de prendre soin des besoins des autres, l’apprentissage de la résilience est nécessaire: grâce à de l’information et du travail sur soi.

Nous voulons qu’ils se comportent en adulte alors qu'ils ne peuvent faire autrement que d’être ce qu’ils sont : des êtres humains avec des cerveaux plus fragiles. Et en même temps, nous voulons qu’ils se soumettent à nos exigences alors qu'ils n’aspirent qu’à être autant respectés que les adultes.